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历史学者毛泽东.

  • 产品名称:历史学者毛泽东
  • 出版时间:2013-01-01
  • 作者:王子今 著
  • 书名:历史学者毛泽东

    毛泽东,字润之,笔名子任。湖南湘潭人。中国家、战略家、理论家、诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年,毛泽东是中华人民共和国的**领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为「主席」,所以被尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中*重要的人物之一,《时代》杂志将他评为20世纪**影响100人之一。《历史学者毛泽东》(作者王子今)守于研究毛泽东思想的专著。

第一章
 中国传统史学与青年毛泽东的思想基石
 一 毛泽东的史学启蒙
 二 湖湘文化重史的传统与青年毛泽东的史学热忱
 三 青年毛泽东的历史批判精神
第二章
 五四新文化运动与毛泽东的新历史观
 一 冲决过去历史之网罗
 二 在北京大学的史学讲坛下
 三 马克思主义:对历史的正确解释
第三章
 走历史必由之路
 一 用历史主义看中国社会
 二 唯物史观是吾党哲学的根据
 三 反对一切离开具体历史的错误思想
第四章
 雄略:毛泽东历史鉴识之一
 一 星火燎原的历史预见
 二 杆子与政权:中国政治史的启示
 三 不可沽名学霸王
第五章
 机谋:毛泽东历史鉴识之二
 一 “强”与“弱”的历史辩证法
 二 多谋普断,重点在“谋”字上
 三 文武之道,一张一弛
第六章
 善用:毛泽东历史鉴识之三
 一 陷之死地然后生
 二 刘邦胜了,项羽败了,不是偶然的
 三 无使亲痛仇快
第七章
 历史学者与导师
 一 研究中国史的兴趣及决心
 二 一拿就是历史
 三 用历史尺度比量未来
第八章
 毛泽东的史识
 一 用历史的观点看历史人物
 二 中外历史的比较
 三 奴隶们创造历史
第九章
 毛泽东的历史观对中国史学界的影响
 一 大问题是唯物史观问题
 二 争论是应该有的
 三 厚今薄古,古为今用
代结语
 他本人就是一部历史
附论
 历史教员毛泽东
 1 “历史常识毛泽东出席”
 2 “红军大学的讲义”
 3 “我是想退下来当个大学教授”
 4 “历史学工厂”
 5 “我历来是当教员的,现在还是当教员”
毛泽东论析秦始皇
 1 “反对暴秦,就包括反对秦始皇,完全是正义的”
 2 “贾谊云:仁义不施,而攻守之势异也”
 3 “秦始皇是个好皇帝”
 4 “焚坑事业要商量”
 5 寨始皇“耽于浃乐”,“无聊得很”
 6 秦始皇:一个涵义复杂的政治符号
毛泽东品题曾国藩
 1 湖湘文化历史传递的中继
 2 曾书所以可贵
 3 动其心者,当具有大本大源
 4 传教:迎合中国人的心理
 5 办事:治兵与安民  
青年毛泽东的自由意识
 ——以《伦理学原理》批注》为中心
 1 自由的发展:自尽其性,自完其心
 2 思想自由:反对孔学的“思想界的强权”
 3 “历史之生活”与“自由”“新理想”
 4 世无纯粹之自由:必然与自由
 5 自由讨论,自由研究,“自由民”的地位
初版后记
增订版后记

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    《历史学者毛泽东》内容介绍:中国正统文化观之所谓历史,主要是指政治史,因而史学知识的积累被作为中国传统政治学的主要基础。司马迁曾说:“居今之世,志古之道,所以自镜也。”“观所以得尊宠及所以废辱,亦当世得失之林也。”唐太宗李世民的名言:“以古为镜,可以知兴替”,更成为历代有作为的帝王将相们的共识。唐张九龄的《千秋金鉴录》、宋司马光的《资治通鉴》、明张居正的《帝鉴图说》等,都是政治家取鉴于历史的例证。毛泽东的历史观对传统史说多有推翻与破除,但是在这一点,可以说表现出一脉相传的继承关系。毛泽东政治的成功,有他超绝千古的史识作为条件。而毛泽东政治的失误,有些原因也可以最终追寻到历史观的局限。毛泽东可能是中国最后一位具有深厚的史学素养,予史学以特殊重视的政治家了。毛泽东终于成为历史人物,可能也标志着附庸于政治、服务于政治的传统史学形态的终结。政治脱离史学的基础,可能会影响远见的萌生,导致短视贻误决策。 而史学不再附丽于政治,则更可能发现和总结历史的真实。《历史学者毛泽东》的作者是王子今。

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    王子今,1950年12月生。1982年1月西北大学历史系考古专业毕业。1984年12月获历史学硕士学位。现为中国秦汉史研究会副会长,北京师范大学历史学系教授、博士生导师,中国人民大学国学院兼职教授,山东师范大学齐鲁文化研究中心学术委员会委员、校外专职研究人员,主要研究方向为秦汉史。出版《秦汉交通史稿》、《史记的文化发掘》、《秦汉区域文化研究》、《睡虎地秦简甲种疏证》、《走向大一统的秦汉政治》等学术专著20种,发表学术论文328篇。

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